Chapeuzinho Vermelho UICMA: Uma Escola que assume posição de Vanguarda na Educação

José Eduardo Araújo, Professor do UICMA

O Maternal Chapeuzinho Vermelho – UICMA há 39 anos trabalhando pela educação de nossos alunos, não deixa o tempo arrefecer a busca pelo que há de mais dinâmico e inovador no campo educacional.

Navegar por espaços desconhecidos, aprender por meio dos próprios erros, construir de forma crítica o próprio caminho de vida ― tudo isso permeado pela tecnologia. Com essa essência, a era digital trouxe um novo olhar para o ensino ao desenvolver a educação tecnológica, a qual proporciona aos alunos o convívio permanente com ferramentas e recursos digitais, atividades analógicas e as chamadas metodologias ativas de aprendizagem, em parceria com o Sistema Positivo e com a Escoa da Inteligência.

Educar usado as ferramentas que as crianças entendem

  

Inteligência artificial, machine learning, internet das coisas, big data, indústria 4.0. Todos esses termos ainda são novos para muitas escolas, mas estão presentes em nosso cotidiano mais do que imaginamos.

Ao observarmos a atual geração de crianças e adolescentes, vemos indivíduos com um pensamento muito veloz, cérebros hiperconectados e extrema familiaridade com dispositivos digitais. A informação está ao alcance de suas mãos. Em poucos toques, eles conseguem aprender de forma autônoma e resolvem rapidamente problemas que, antes, dependiam de uma grande movimentação pessoal e da escola.

Com isso, a escola do século XXI não pode mais ser um espaço onde o aluno simplesmente recebe e replica informações, sendo avaliado de forma meramente linear, massificada e classificatória. Para além de acompanhar as transformações da sociedade, as instituições de ensino precisam liderar essa mudança de paradigma, incentivando definitivamente seus alunos no desenvolvimento da capacidade autodidata.

Aprendizado lúdico usando tecnologia amplia o interesse dos alunos

O aluno precisa ser levado a pesquisar, conectar, discutir, colaborar, criar, testar e colaborar, fazendo um uso cada vez mais natural dos recursos tecnológicos à mão. As soluções para o mundo virão de trabalhos colaborativos e essas serão as habilidades exigidas e valorizadas pelo mercado de trabalho. Nesse sentido, as escolas precisam planificar a educação a fim de se adequar às demandas atuais para a formação de indivíduos capazes de trabalhar em grupo para agir mais prontamente na sociedade.

Ao contrário do que temos observado, a tecnologia deixa de ser apenas uma ferramenta à disposição do professor em sala de aula e se torna um mecanismo indispensável plenamente incorporado às práticas educacionais com condição para o processo de ensino-aprendizagem.

Conheça agora mesmo as propostas do Maternal Chapeuzinho Vermelho - UICMA e veja como beneficiar a educação de seu filho.

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